主題教育助推工會(huì )工作取得新成效

舉辦專(zhuān)題讀書(shū)班、“工會(huì )大講堂”；奔赴基層一線(xiàn)調查研究，與職工群眾面對面溝通、心貼心交流、實(shí)打實(shí)解決問(wèn)題；精準查擺問(wèn)題，以?huà)熨~銷(xiāo)號方式進(jìn)行整改；派出督導檢查組深入各部門(mén)單位進(jìn)行督查……8月28日召開(kāi)的全國總工會(huì )機關(guān)學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育總結會(huì )議，展示了4個(gè)多月來(lái)全國總工會(huì )機關(guān)主題教育取得的積極成果，展現著(zhù)工會(huì )干部的新氣象和工會(huì )組織的新作為。

按照黨中央統一部署，全國總工會(huì )作為第一批主題教育開(kāi)展單位，4月11日召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì )議，把主題教育作為重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)。隨即，主題教育在全國總工會(huì )機關(guān)廣大黨員干部中迅速推開(kāi)。

精心組織，一體推進(jìn)。全國總工會(huì )機關(guān)成立主題教育領(lǐng)導小組，10余次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、調度會(huì )、座談會(huì )進(jìn)行研究部署；建立請示報告、月調度、周報告等機制，采用“回頭看”方式督導檢查主題教育工作；成立5個(gè)指導組對38個(gè)部門(mén)單位進(jìn)行全程督導，確保主題教育全面覆蓋、貫通到底。

加強學(xué)習，凝心鑄魂。全國總工會(huì )黨組和機關(guān)各級黨組織強化“第一議題”制度，召開(kāi)了17次黨組會(huì )議，專(zhuān)題學(xué)習習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，并舉辦為期7天的專(zhuān)題讀書(shū)班，黨組理論學(xué)習中心組集體學(xué)習13次、交流研討7次，舉辦3期“工會(huì )大講堂”、118場(chǎng)次講黨課活動(dòng)，開(kāi)展“支部書(shū)記云黨課”直播，努力做到黨的創(chuàng )新理論入心見(jiàn)行、黨員干部善思善用。

深入調研，解決難題。全國總工會(huì )機關(guān)研究制定了加強調查研究的具體措施和本年度課題計劃，建立調研計劃、審批、落實(shí)和監督機制，統籌時(shí)間地點(diǎn)人員、統籌產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)，防止扎堆調研、多頭調研、重復調研。4月以來(lái)，全國總工會(huì )黨組同志圍繞24項課題，赴21個(gè)?。▍^、市）開(kāi)展實(shí)地調研41次。與此同時(shí)，廣大黨員干部紛紛沉到一線(xiàn)開(kāi)展調研，特別是把蹲點(diǎn)式調研擴大到新就業(yè)形態(tài)領(lǐng)域平臺企業(yè)。值得關(guān)注的是，全國總工會(huì )機關(guān)健全完善了調研成果轉化制度和清單化工作機制，目前，調研成果得到了有效轉化，涉及產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革、數字化工會(huì )建設等一大批調研成果轉化為具體工作舉措。

此外，全國總工會(huì )機關(guān)高度重視檢視整改，針對梳理出的問(wèn)題制定相應的整改措施并實(shí)現掛賬銷(xiāo)號，對一些需要中長(cháng)期完成的整改項目，則明確具體措施、整改時(shí)限、責任分工，建立跟蹤機制，推動(dòng)持續整改。全國總工會(huì )黨組和機關(guān)各級黨組織聚焦學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想這一主題，認真開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì )和組織生活會(huì )，坐在一起學(xué)習討論、檢視剖析、交流思想，嚴肅認真開(kāi)展批評和自我批評。

以開(kāi)展主題教育為契機，全國總工會(huì )各項工作取得明顯成效。比如深入推進(jìn)新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者工會(huì )工作三年行動(dòng)計劃，已有9家頭部平臺企業(yè)建立了職工代表大會(huì )制度，涉及勞動(dòng)者約4000萬(wàn)人；組織實(shí)施“工會(huì )服務(wù)站點(diǎn)雙15工程”，約6000萬(wàn)名戶(hù)外勞動(dòng)者從中受益；全面推進(jìn)“縣級工會(huì )加強年”專(zhuān)項工作，著(zhù)力解決基層基礎薄弱問(wèn)題；加快工會(huì )數字化轉型，努力為職工提供可感可知、直接直達的服務(wù)。據了解，主題教育期間，全國總工會(huì )對實(shí)踐探索中的典型經(jīng)驗和破解難題進(jìn)程中把握的規律性認識進(jìn)行了總結歸納，形成近30項規章制度和工作機制，以建章立制確保深化拓展主題教育成果。